Сделать стартовой    Добавить в избранное   Главная   Архив номеров   Пишите нам!  
Разделы
 
Меню
 
Инфо-партнеры


















 
RSS / РСС
 
 


 
 
Обмен кнопками
получить код:
 
Введите слово для поиска :
Главная Ефим ЛЕЗНИК, директор еврейской школы города Баку:«Я считаю, что евреям в Азербайджане очень повезло»



Образовательный центр «Хабад Ор-Авнер» с этническим еврейским компонентом в Баку существует порядка полутора десятка лет, а в 2010 году торжественное открытие нового здания комплекса отмечали не только педагоги и питомцы этой школы, но и многочисленные гости из-за рубежа. О том, чему и как учат в этом учебном заведении, каковы его цели и перспективы, в интервью сайту stmegi.com рассказал директор еврейской школы города Баку Ефим ЛЕЗНИК.



— Каков контингент вашей школы, каковы ее цели и перспективы?
— В нашей школе, директором которой я являюсь уже пять лет, учатся граждане Азербайджана еврейской национальности, а ее учредитель — фонд «Ор Авнер Хабад». Цель у нас — общая: сделать так, чтобы еврейский ребенок получил хорошее образование. Мы даем все общеобразовательные предметы, принятые по всей стране. Плюс к этому — история еврейского народа, основы еврейской традиции, Танах, иврит. Эти предметы официально включены в аттестат, то есть признаны государством. А Министерство образования Израиля в рамках проекта «Хефциба» постоянно присылает свои контрольные работы, проводит олимпиады. Как минимум раз в год приезжает инспектор-методист. Наша задача — вырастить и выпустить в жизнь грамотного еврея, который разбирается и в научных предметах, и в еврейской традиции.
— Сколько у вас учащихся?
— 120. Все — местные, все бакинцы. Первый год у нас с нашим уважаемым раввином шел разговор о возможности пригласить детей из других азербайджанских городов, создать общежитие. Но тут важно учитывать местную ментальность: ребенок должен жить в семье. А мы изначально и не стремимся к тому, чтобы все наши классы были заполнены до отказа, в нем могут быть 15-18, а могут и 9-10 учеников. И я считаю, что с точки зрения качества образования, которое мы можем предоставить нашим детям, удобней, конечно, именно так.
— Сегодня популярна система дифференцированного образования.
— Здесь нам это удается. Мало того, в обычных, государственных школах есть стандартные программы образования, и любой директор не может выйти за выделенные ему государством финансовые рамки.

Если на определенный предмет выделяются четыре часа, ему никак не выбить на этот предмет пять, а тем более шесть часов. Разве что за счет каких-то дополнительных курсов, кружков. Но так как нас финансирует не Министерство образования, то я всегда могу обосновать, почему по такому-то предмету в том или ином классе необходимо не пять часов в неделю, а девять.
— А зачем это нужно?
— В классе всегда есть сильные и слабые ученики. Допустим, преподаватель работает с той частью класса, которая более подкована в предмете. Но другой педагог подтягивает остальных — на это нужны дополнительные часы.
— За пять лет, на протяжении которых вы занимаете свой пост, этот подход себя оправдал?
— В этом году у наших выпускников было почти стопроцентное поступление в государственные вузы страны и зарубежья. Наши девятиклассники сдали выпускные экзамены без двоек. Два года назад мы провели у нас «брейн-ринг» между учащимися шести центральных школ Баку — школ с самым серьезным подходом к образованию. Причем мы сами участвовали впервые, тогда как у других школ уже имелся какой-то опыт в играх «Что? Где? Когда?». Единственное: заранее было оговорено, что вопросы будут только по учебным дисциплинам. В итоге мы заняли первое место. На все вопросы, как нам это удалось с первой попытки, я отшучивался, что у нас же тут все евреи. Но, кроме шуток, у нас все знают, что мы не пускаем учебный процесс на самотек, — и ученики, и учителя. Мы все время устраиваем контрольные — вот, можете посмотреть наш журнал. И всем ясно, что если ученики плохо напишут контрольную, вопрос не только к ним, но и к педагогу: как он учил детей, что они так написали? Это повышает мотивацию со всех сторон. В результате и дети, и учителя находятся в постоянном тонусе.
— Как насчет современных технологий?
— У нас в школе телефоны запрещены. Действует правило: зашел в школу — положил телефон в сумку. С того момента, как в нашу жизнь вошли компьютеры и смартфоны, дети перестали читать. Я здесь вам Америку не открываю, это — общеизвестный факт. Кроме того, дети перестали общаться между собой, ходить в библиотеку, интересоваться исследовательской работой. Зачем, если можно набрать пару слов в Гугле, и тебе выдадут всю информацию по теме, только сиди-выбирай. Конечно, это развращает человека. А почему болезнь нашего века — сердечные заболевания? Сегодня люди забыли, что такое ходить пешком, ездить на велосипеде. Сел в машину и поехал. Это — большая проблема. В одном кафе однажды провели такой эксперимент: отключили Интернет, и люди вдруг неожиданно для себя начали общаться друг с другом. Лицом к лицу, а не посредством передачи сообщений!
— Перед тем, как пойти работать в еврейскую школу, вы много лет проработали в обычной, государственной. Что побудило вас уйти?
— Можно сказать, чистая случайность. Представьте себе, что перед тем, как стать директором нашей школы, я — еврей — был замдиректора школы, в которой учились наш президент, дети работников президентского аппарата, партийной или политической элиты. И так бы продолжал там работать, в центральной школе, но тут мне предложили эту работу. И я загорелся. Вообще, должен сказать, что я считаю: евреям в Азербайджане очень повезло, потому что отношение к ним здесь всегда, испокон веков, было прекрасным. За всю свою жизнь со своего рождения я ни разу не сталкивался с какой-то дискриминацией по национальному признаку. Евреи могут спокойно жить и развиваться в Азербайджане. Конечно, я люблю эту страну, потому что я тут родился, это — моя родина. Сюда после войны приехал мой отец с юго-запада Украины, из города Хмельник — сами понимаете, какая тогда там была ситуация. А здесь он устроился на работу, женился. И только истоки моей фамилии напоминают об украинских степях. Но дело не только в этом. Азербайджан — это, в принципе, уникальная страна, которая всем национальностям дает шанс заслужить и уважение, и почет благодаря труду и личным качествам.
TEXT +   TEXT -   Печать Опубликовано : 10.02.18 | Просмотров : 116

Архив материалов
Выбрать год
Выбор месяца
« Фев.2018»
Пн.Вт.Ср.Чт.Пт.Сб.Вс.
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728    
 
Новости партнеров

Норвегия побила исторический рекорд по количеству олимпийских медалей

В Китае построили самый длинный морской мост в мире

Как экономить и ни в чем себе не отказывать - Японская система Kakeibo

Британский эскорт для российских судов насмешил СМИ

C

Yaponiya sahill

Посетители британского паба устроили массовую драку

Япония поддержала санкции США против КНДР

Армяне вновь обстреляли позиции ВС Азербайджана

Взрыв в Венесуэле оставил без света 8 штатов

Водитель станцевал лезгинку на дороге после ДТП

Intel в следующем году обещает ноутбуки со связью 5G

Теракт в Кабуле, есть погибший и раненые

Какие ботильоны в моде и с чем их носить весной 2018 - 6 стильных идей

В США суд остановил строительство нефтепровода Energy Transfer Partners

“G

Yeni sevgilisi il


H

В Азербайджане начинается выдача удостоверений для голосования на президентских выборах

M

Обнародована инвестиционная стоимость проекта транзита азербайджанского газа в Болгарию

Женщина за рулем врезалась в ограждение у Белого дома

Okean

AB

 

© 2018 www.azerizv.az. Powered by Danneo

Адрес редакции: г.Баку, ул. Шарифзаде, 3. Телефон для справок: 4973424. Тел./факс: 4973125. E-mail: izvestia@azeurotel.com